Acompañar a un grupo de docentes en un proceso intencionado para la Renovación de la didáctica del lenguaje en el aula, es un gran reto y además, un gran compromiso que se acrecenta cuando a este grupo le da identidad aspectos tan importantes para el trabajo docente como el compromiso, la firmeza en el planteamiento de sus trabajos y la reflexión de su propia práctica.
Los anteriores aspectos le imprimen una mayor exigencia al acompañamiento, lo cual es gratificante, porque María Clemecia, Claudia del Rosío y María Fernanda, conformaron un equipo de trabajo con el que las interacciones entre tutor - estudiante pasaron a ser una interación realmente entre pares, esto puede verse como un indicador de la renovación y del fortalecimiento de las concepciones de las docentes.
Hago un reconocimiento a las tres docentes de este equipo de trabajo, por su constancia, su destacado desempeño y el nivel de apropiación de la fundamentación abordada durante el curso. Así mismo, por la propuesta diseñada e implementada sobre la escritura como aspecto del lenguaje cuya sistematización es oportuna para la revisión de las prácticas de aula del nivel de Transición.
Sé que las reflexiones y discusiones iniciadas continuarán en sus vidas profesionales, que muchas de sus prácticas del lenguaje no sólo se renovarán, sino que se instalarán dentro de las dinámicas de sus aulas y que los interrogantes que se plantearon no se quedarán sin respuesta, sino que darán origen a otras experiencias merecedoras de ser socializadas en diferentes espacios académicos. ¡Espero nos encontremos en muchos de esos espacios!
Sandra del Pilar Rodríguez (Tutora)
